Postup při zajištění podpůrných opatření

Ředitelka školy dostává prvotní informaci o konkrétním zjištění, které může vést k případnému poskytování podpůrných opatření - informaci může předložit kterýkoliv člen pedagogického sboru, zákonný zástupce nebo žák v zájmu žáka jsou posouzeny všechny možnosti školy a v rámci kompetencí školního poradenského pracoviště jsou zahájeny všechny úkony v souladu s inkluzivním vzděláváním – rozdělení podle hlediska výchovného, vzdělávacího nebo jinak specifického v dané oblasti
Statutární zástupkyně ředitelky školy	Zástupkyně ředitelky školy a výchovná poradkyně	Zástupkyně ředitelky školy a metodička prevence
po posouzení a případném doporučení ŠPZ k zajištění podpůrného opatření připraví žádosti zákonných zástupců a rozhodnutí ředitelky školy – informovaný souhlas pro běžnou nebo speciální třídu, IVP, možný přestup do třídy zřízené podle §16 odst. 9 školského zákona uvedení údajů do školní matriky průběžná žádost (výkazy) o normované finanční prostředky	zajišťuje podpůrná opatření s ohledem na vzdělávací potřeby u I. stupně PO zpracuje PLPP a zajistí komunikaci se zákonnými zástupci a všemi pedagogy, kteří se na vzdělávání podílejí po třech měsících, možno i dříve, posuzuje a hodnotí naplnění cíle v PLPP a případně předává podklady ŠPZ dohlíží a odborně posuzuje zpracování IVP u žáků II. – V. stupně podpory, které vyhodnocuje nejméně 1x ročně, nejlépe však pravidelně při rodičovském sdružení	zajišťuje podpůrná opatření s ohledem na výchovné potřeby u I. stupně PO zpracuje PLPP a zajistí komunikaci se zákonnými zástupci, všemi pedagogy, kteří se na vzdělávání a výchově podílejí, s OSPOD nebo jinými státními orgány po třech měsících, možno i dříve, posuzuje a hodnotí naplnění cíle v PLPP a případně předává podklady ostatním orgánům dohlíží a odborně posuzuje nutnost IvýP nebo svolání výchovné komise

KŘESŤANSKÁ ZÁKLADNÍ ŠKOLA

Postup při zajištění podpůrných opatření